{"product_id":"formale-grundlagen-der-konstruktion-qualitativ-struktureller-kompetenz-performanz-modelle-fur-anwendungen-in-kompetenzorientiertem-lehren-lernen-und-paperback","title":"Formale Grundlagen Der Konstruktion Qualitativ-Struktureller Kompetenz-Performanz-Modelle: Für Anwendungen in Kompetenzorientiertem Lehren, Lernen Und - Paperback","description":"\u003cdiv\u003e\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/reportcopyrightinfringement.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\"\u003e\u003cb\u003eReport copyright infringement\u003c\/b\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\u003c\/div\u003e\u003cp\u003eby \u003cb\u003eKlaus Korossy\u003c\/b\u003e (Author)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBildungspläne und Curricula für die schulische Bildung, die Ausbildung in Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen sind gegenwärtig weitestgehend auf kompetenzorientiertes Lernen umgestellt. Häufig jedoch zeigen sich Defizite in den zugrunde liegenden Kompetenzmodellen, in der stringenten Operationalisierung der angestrebten Kompetenzen und in den diagnostischen Prozeduren bei der Feststellung der Lernstände. Dabei bleiben häufig die in verschiedenen Forschungsbereichen erzielten Fortschritte in formalen Modellierungskonzepten für verschiedene Arten von Wissen unbeachtet. In diesem Buch wird die im Bereich der Wissenspsychologie ma geblich von Doignon und Falmagne entwickelte Wissensstruktur-Theorie aufgegriffen und im Rahmen einer erweiterten, vom Autor entwickelten Kompetenz-Performanz-Konzeption auf Lernkontexte bezogen, wie sie insbesondere als essentielle Aufgabenbereiche in Schulen und Hochschulen auftreten.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eBack Jacket\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eBildungspl?ne und Curricula f?r die schulische Bildung, die Ausbildung in Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen sind gegenw?rtig weitestgehend auf kompetenzorientiertes Lernen umgestellt. H?ufig jedoch zeigen sich Defizite in den zugrunde liegenden Kompetenzmodellen, in der stringenten Operationalisierung der angestrebten Kompetenzen und in den diagnostischen Prozeduren bei der Feststellung der Lernst?nde. Dabei bleiben h?ufig die in verschiedenen Forschungsbereichen erzielten Fortschritte in formalen Modellierungskonzepten f?r verschiedene Arten von Wissen unbeachtet. In diesem Buch wird die im Bereich der Wissenspsychologie ma?geblich von Doignon und Falmagne entwickelte Wissensstruktur-Theorie aufgegriffen und im Rahmen einer erweiterten, vom Autor entwickelten Kompetenz-Performanz-Konzeption auf Lernkontexte bezogen, wie sie insbesondere als essentielle Aufgabenbereiche in Schulen und Hochschulen auftreten. \u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cstrong\u003eDer Autor\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003eDr. phil. Klaus Korossy, Dipl.-Psych., Professor a.D., war lange Zeit als Gymnasiallehrer mit den F?chern Mathematik, Ethik, Philosophie und Psychologie sowie als Ausbilder und Bereichsleiter am Staatlichen Seminar f?r Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg im Fachbereich P?dagogik\/Psychologie t?tig. Seit vielen Jahren ist er Lehrbeauftragter am Institut f?r Bildungswissenschaft der Universit?t Heidelberg.\u003cstrong\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003ch3\u003eAuthor Biography\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eDr. phil. Klaus Korossy, Dipl.-Psych., Professor a.D., war lange Zeit als Gymnasiallehrer mit den Fächern Mathematik, Ethik, Philosophie und Psychologie sowie als Ausbilder und Bereichsleiter am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg im Fachbereich Pädagogik\/Psychologie tätig. Seit vielen Jahren ist er Lehrbeauftragter am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Heidelberg.\u003c\/p\u003e\n            \u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003eNumber of Pages:\u003c\/strong\u003e 434\u003c\/div\u003e\n            \u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003eDimensions:\u003c\/strong\u003e 0.93 x 8.27 x 5.83 IN\u003c\/div\u003e\n            \u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003eIllustrated:\u003c\/strong\u003e Yes\u003c\/div\u003e\n            \u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003ePublication Date:\u003c\/strong\u003e April 22, 2026\u003c\/div\u003e\n            ","brand":"BooksCloud","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":48711312703737,"sku":"9783658516130","price":161.98,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0789\/2782\/3097\/files\/V98bwIZ6KC9783658516130.webp?v=1784981609","url":"https:\/\/bookscloud.io\/products\/formale-grundlagen-der-konstruktion-qualitativ-struktureller-kompetenz-performanz-modelle-fur-anwendungen-in-kompetenzorientiertem-lehren-lernen-und-paperback","provider":"BooksCloud Book Dropshipping","version":"1.0","type":"link"}