Wirkung Des Tablet-Einsatzes Im Chemieunterricht Der Sekundarstufe I Unter Besonderer Berucksichtigung Von Wissensvermittlung Und Wissenssicherung - Paperback

by Lars Greitemann (Author)

Aufgrund der zunehmenden Ausstattung von Schulen mit digitaler Technik kommen der Entwicklung und Evaluation von digital-gestutzten Unterrichtsmaterialien grosse Bedeutung zu. Dabei konnen sowohl bewahrte Formate, wie die Aufgabenbearbeitung, durch digitale Medien erweitert als auch wenig erforschte Konzepte, wie die Erstellung von Erklarvideos, ausgearbeitet werden. Vor diesem Hintergrund wurden zwei Tablet-gestutzte Lernumgebungen fur den Chemieanfangsunterricht entwickelt. Beide umfassten eine identische Erarbeitungsphase zur Vermittlung neuer Fachinhalte, aber unterschiedliche Sicherungsphasen: digital-gestutzte Aufgabenbearbeitung vs. Erstellung von Erklarvideos. Eine Evaluation der Umgebungen erfolgte in der Hauptuntersuchung mit N, =,138 Lernenden in zwei Interventionsgruppen, sodass beide Sicherungsmassnahmen verglichen werden konnten. Die Ergebnisse zeigen, dass die Lernenden beider Gruppen ihr Fachwissen steigern konnten. Der Wissenszuwachs war auf die Erarbeitungsphase zuruckzufuhren; durch die Sicherungsphase konnte kein zusatzliches Fachwissen aufgebaut werden. Der Befund kann dadurch erklart werden, dass in der Sicherungsphase kein neues Fachwissen vermittelt, sondern das bereits gelernte Wissen gefestigt wurde. Darin deutet sich ein nachhaltiger Wissenszuwachs an. Zudem wurde die Erstellung von Erklarvideos von den Lernenden positiver eingeschatzt als die digital-gestutzte Aufgabenbearbeitung.